5月13日来自香港大学教育学院的Jimmy de la Torre教授做了一场题为“认知诊断模型与语言测试”的精彩讲座和“R语言的G-DINA软件包应用”的工作坊。在座的除了西安交大外语学院的师生外，还有社会学朱晓文老师、陕西师范大学、西安维多利亚线路检测、咸阳、洛阳、浙江、江西等地的师生。De la Torre教授本次获西安交通大学国际合作与交流处“重点引智项目”资助受邀来访。
讲座开始前，de la Torre教授先和维多利亚线路检测认知诊断团队个别师生进行了交流，对我校维多利亚线路检测认知诊断团队做的最新相关研究给出了中肯的评价，并从测量角度给出不同的提议。期间de la Torre教授也和本团队就合作研究达成了初步意向。
在随后的讲座中，de la Torre教授为在座语言学的相关师生介绍和解释了认知诊断模型基本理论，以及G-DINA软件包的设计理念和其最近的几个新开发功能。这些新功能在行业领域具有很强的可操作性，为相关研究开辟了新思路，提供了新的方法和手段。
当天下午的工作坊上，de la Torre教授及其来自西班牙的访问学者Miguel Angel Sorrel Lujan博士为全体参加人员演示了如何用R软件实践操作G-DINA软件包。他们由浅入深，带领大家一步一步的使用G-DINA软件包来实现诊断学生知识技能的掌握情况，模型比较，Q-矩阵验证等功能，并且向大家展示了如何解读数据分析结果。De la Torre教授在教育测量领域贡献突出，他这次的讲座和workshop，为交大师生打开了新的思路，提供了新的研究方向和研究方法。
在15日上午，他们又跟团队个别成员就要解决的几个问题进行深入交流和探讨，为下面合作的细节提出具体步骤。
De la Torre教授在教育测量领域贡献突出，对认知诊断和项目反应理论造诣很深。2008年获得美国政府授予的“美国总统青年科技奖”； 2008年获得美国教育测量学会“最有前途测量学者奖”；“美国科学院Kavli科学前沿学者”Frontiers of Science Fellow (National Academy of Sciences)”，美国教育测量协会的“Bradley Hanson 教育测量贡献奖”。同时他也是SCI期刊《教育测量杂志》前主编，《应用心理测量杂志》的副主编。他发表的期刊文章、出版的专著和写出来的程序算法被引频次多达1821次。近几年他的统计模型逐渐被外语测试关注并应用，为外语形成性评价和诊断评估提供了科学性的工具和方法。
撰稿：赵宁宁，孟亚茹
